Что должен уметь, каким быть педагог, Чтоб в сказочный мир взять ребенка он смог? Чтоб души свои не отдав никому, Доверились дети ему одному? - Всегда терпеливым, серьезным немного, Вердикт вынося, не судить слишком строго, Случайным словцом не задеть, не обидеть, За всяким поступком мотив должен видеть. Он должен корректным и грамотным быть, Проблемы понять, а печали – забыть, На творчество, радость ребят вдохновлять, Поддержкой, вниманием их поощрять. Он должен быть личностью мудрой и чуткой: Уметь разрядить климат доброю шуткой, Оплошности сгладить, успех поощрить, Конфликты уладить, проступки простить. Своей добротой незаметной, незримой Создать атмосферу неповторимой И легкой, воздушной, волшебной игры. А может быть жизни?… Другие миры Вдруг станут доступны, близки и понятны, И смогут объять дети, что необъятно Казалось…Чтоб к Грезам Путь, Творчество, Жизнь Вдруг в сердце ребенка теснее слились! И чтоб возвращаясь из сказки чудесной Во взрослую жизнь, кроме знаний полезных, Ребенок которые здесь получил, Он сам чище стал и других вдохновил. Чтоб солнцу всегда он умел улыбаться, И жизнь ощущать, и мечтам предаваться. Чтоб искорка счастья – частичка тепла Всегда и повсюду с ним рядом была! И удовольствие от открытий, понятий, Что получал он во время занятий, Светило б ребенку, как сказочный луч, Сквозь жизни реальность и мрак серых туч! Что должен уметь и кем быть педагог, Чтоб в душу ребенка проникнуть он смог? Но нет совершенству, все знают, предела. Своими словами сказать я хотела, Что нет аксиомы и догмы здесь нет – Пока на земле светит солнечный свет, По-своему каждый вопрос понимает, И каждый по-своему суть раскрывает.
